Тайная опора

Давно хотела почитать книгу "Тайная опора" Людмилы Петрановской  и была захвачена ее содержанием полностью. В книге рассказывается о теории привязанности. К своему стыду, слышу о ней впервые. Но звучит она стройно, логично и от сердца к сердцу.
⠀
Основные тезисы:
⠀

• Ребенку с самого рождения нужна забота и внимание "его взрослого". Чаще всего это мама с папой, но бывают ситуации разные. Крик - единственная возможность привлечь к себе внимание. Дать ребенку накричаться и самому успокоиться - значит оставить его со своей проблемой наедине и поселить в нем сомнение о надежности этого мира.

⠀

• Невозможно "приучить ребенка к рукам". Дитя, сполна получившее ласку и теплоту ваших рук в раннем возрасте, с удовольствием и интересом сам в свое время слезет на землю и захочет исследовать мир во всем его великолепии.

⠀

• По отношению к родителям у ребенка формируется доверие, из которого вытекает поведение следования. Эти базовые понятия проходят серьезную проверку на прочность в кризис 3-х лет и в подростковый период.

⠀

• Роль родителя и учителя в жизни ребенка по определению не может быть одинаковой. Как ни называй учителя начальной школы "второй мамой" для класса, это все равно совершенно другая история. В учителе (в Наставнике) дети ищут заботы и порой защиты, но важной составляющей новых отношений должно стать доминирование (учитель мудрее, сильнее, увереннее, значит к нему стоит прислушиваться).

⠀
"Родительская любовь прекрасна, она дает ребенку силы жить и развиваться легко и естественно. <...> Она никак не мотивирует делать лучше других, как никто еще не делал, - ей что дитя ни сделало, все прекрасно. Поэтому ребенку нужен тот, кто будет оценивать.  Тот, кто будет ставить барьеры и требовать их преодоления, в том числе через не могу и не хочу".
⠀
Рекомендую книгу родителям детей любого возраста, учителям любого звена, но особенно младшего и учащихся 7-8 классов.

Кем я была, пока не стала учителем

4 года назад, 9 марта 2016 года, я провела свой первый урок в школе! А до этого...
Мой карьерный путь начался от кассира в компании МТС еще во времена студенчества в Нальчике. Я уже писала диплом, оставалось пара месяцев учебы, я устроилась на простую работу. Однако, эта работа стала мощным стартом, с которого я за неполный год стала сначала продавцом в сети, потом старшим продавцом и, наконец, тренером по обучению персонала. Проработала на последней позиции недолго, но научилась многому: не бояться новых городов, учиться день и ночь, работать в режиме аврала.⠀
И 3 мая 2010г. случился мой переезд в Краснодар, где я нашла работу тренера по продукции в одной из компаний большой семьи РивГош. Атмосфера красоты, ароматов, косметики, обучения визажу захватила меня с ног до головы: 5 лет с небольшим я ездила по командировкам, давала мастер-классы, посвящала новичков в тонкости продаж и сама непрерывно училась.
Не только знания и опыт дала мне моя работа. Многие друзья, что есть в моей жизни и сегодня, появились именно в этой компании. Это был очень теплый коллектив молодых и красивых девчонок.

Потом в моей жизни случилась вереница разных событий, которые (каждое по-своему) повлияли на то, кто я есть сегодня. Произошли события и грустные, и трагичные, и веселые, и сумасбродные, и где-то даже судьбоносные. Какое-то время не работала, потом через пробы репетиторства на дому, через воспоминания "А на кого я, собственно, училась?" я пришла в Школу 71 просто узнать, да так и осталась работать с детьми.
Было сложно. Порой мне кажется, что в моей памяти начало этого пути кажется мне труднее, чем было на самом деле. Наверное, это недовольство собой и где-то даже стыд за  допущенные ошибки, за промахи, за излишнюю самоуверенность. Казалось, что я ничего не умею, одолевали сомнения, что я вообще не там и занимаюсь не тем. Но это прошло.

Сейчас я ушла в декретный отпуск. И кто знает, как сложится моя трудовая деятельность в дальнейшем. Что будет волновать меня через год? Через два? Каким делом я буду гореть? Но сегодня профессия учителя для меня интересна, неизведанна и полна поисков.